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Un primer paso, pero…

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Pamela Díaz Romero (*)  En medio de la cambiante pauta informativa que ahora se vuelca a los resultados de la última encuesta, aún hay tribuna para voces que exaltan el...

Noticias | ISEES adm | Viernes, 18 Mayo 2012

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Seminario: Hacia la Construccion de una Interculturalidad Concreta

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Seminario: Hacia la Construccion de una Interculturalidad ConcretaLugar: Universidad Catolica Silva HenriquezDia y hora: Jueves 10 de mayo desde las 10am hasta las 17:00 hrsViernes 11 de mayo desde las...

Noticias | ISEES adm | Jueves, 10 Mayo 2012

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En la ciudad de Quito, Ecuador, se realizará el taller regional "Territorios indígenas y educación superior"

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Evento se realizará en Quito, Ecuador El taller “Territorios indígenas y educación superior: avances y desafíos”, que se realizará el 4 de junio, en Quito, Ecuador, busca reunir experiencias de...

Noticias | ISEES adm | Viernes, 27 Abril 2012

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En la UC Temuco fue presentada la Revista ISEES N°10: "Políticas de inclusión e interculturalidad en América Latina"

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En campus San Francisco se realizó la presentación de la Revista Inclusión Social y Equidad en la Educación Superior (ISEES). Revise galería de fotosUna jornada de reflexión se...

Noticias | ISEES adm | Miércoles, 18 Abril 2012

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Perú: “Sociedad bosquesina”: comunidades, diversidad y desarrollo sostenible

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Servindi, 18 de abril, 2012.- El Instituto de Investigación de la Amazonía Peruana (IIAP) presentará este viernes 20 de abril el libro Sociedad bosquesina de dos volúmenes escrito por Jorge...

Noticias | ISEES adm | Miércoles, 18 Abril 2012

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INDIA: Universidad de los Descalzos

En Rajastán, en la India, una escuela extraordinaria prepara a mujeres y hombres del campo –muchos de ellos analfabetos– para que lleguen a ser ingenieros solares, artesanos, dentistas y...

Noticias | ISEES adm | Miércoles, 18 Abril 2012

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IV CONGRESO INTERNACIONAL DE LENGUAS Y LITERATURAS INDOAMERICANAS y XV JORNADAS DE LENGUA Y LITERATURA MAPUCHE

CONVOCATORIA SEGUNDA CONVOCATORIA Amplía plazo envío de resúmenes al 30 de mayo de 2012 ORGANIZA Departamento de Lenguas, Literatura y Comunicación PATROCINAN Y AUSPICIAN Facultad de Educación, Ciencias Sociales...

Noticias | ISEES adm | Miércoles, 18 Abril 2012

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En Puerto Montt abrirán taller para conocer y aprender sobre la lengua mapuche

A partir del próximo miércoles 4 de abril del 2012 comienza una importante iniciativa cultural que pone a disposición de la comunidad la corporación Balmaceda Arte Joven. Se trata del...

Noticias | ISEES adm | Viernes, 13 Abril 2012

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Propuesta del Diseño Curricular para las carreras de Educación Inicial Intercultural Bilingüe y Educación Primaria Intercultural Bilingüe para los ámbitos andino y amazónico Texto copiado del blog de Formación Inicial Docente, lea el original en http://w

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La Dirección de Educación Superior Pedagógica a través del Área de Formación Inicial Docente, inicia la etapa de validación de la propuesta del Diseño Curricular para las carreras de Educación...

Noticias | ISEES adm | Lunes, 9 Abril 2012

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Lanzamiento Revista ISEES en la UCT, martes 10 de abril

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Noticias | ISEES adm | Lunes, 9 Abril 2012

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Mapudungún, voz de la tierra

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Mapudungún, voz de la tierra El mapudungún, para los mapuche, es una más de las fuerzas de la naturaleza y los identifica como pueblo. Hoy esta lengua está en peligro...

Noticias | ISEES adm | Jueves, 22 Marzo 2012

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Rimisp y Universidad Católica de Temuco impartirán curso "Desarrollo Territorial con Identidad Mapuche"

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Actividad se titula “Desarrollo Territorial con Identidad Mapuche” Vincular la universidad y a sus estudiantes con territorios de alta concentración de población mapuche es el motor que impulsa el...

Noticias | ISEES adm | Lunes, 19 Marzo 2012

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Eduardo Cayul, Lonko del lof Mitrauken, comuna de Lonquimay 19 Enero 2012, 02.35 ISEES adm Entrevistas
Eduardo Cayul, Lonko del lof Mitrauken, comuna de Lonquimay
  "Queremos fortalecer el trabajo del Lonko y nuestras tradiciones mapuche pewenche"   ISEES, en el marco del proyecto LDE "El Derecho de los pueblos originarios a la educación", visitó el territorio de
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Maxim Repetto, investigador del Instituto Insikirán, Brasil 28 Julio 2011, 04.43 ISEES adm Entrevistas
Maxim Repetto, investigador del Instituto Insikirán, Brasil
  “¿Cómo el Estado Chileno puede hablar de Educación Intercultural si no reconoce los más mínimos derechos humanos de los pueblos indígenas?” Maxim Repetto, investigador del Instituto Insikirán (Brasil)
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Voceros de FEMAE:
Bastó que se organizarán y demandaran su inclusión en el pleno de la Confech, para que las Juventudes Comunistas pusieran el grito en el cielo. Los acusaron de ser unos "aparecidos" y hasta combos les ofrecieron en
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Reflexiones Didácticas para la Enseñanza del Mapudungun en la ciudad de Santiago de Chile 02 Mayo 2012, 16.35 ISEES adm Interculturalidad, equidad y desarrollo
Reflexiones Didácticas para la Enseñanza del Mapudungun en la ciudad de Santiago de Chile
Reflexiones didácticas para la enseñanza del Mapudungun en la ciudad de Santiago de Chile Por Marjorie Huaiqui Hernández[1]   Fundamentación de un cambio en el diseño de la enseñanza   El diseño de
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BRASIL: Um certo pajé Lourenço 05 Marzo 2012, 16.10 ISEES adm Demandas de los pueblos indígenas y desafíos desde
BRASIL: Um certo pajé Lourenço
Um certo pajé Lourenço Do Blog da Amazônia   POR JOSÉ RIBAMAR BESSA FREIRE   Na cerimônia de formatura de alunos da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS),  nesta quinta-feira (23), havia
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PERÚ: La necesidad de una educación intercultural y bilingüe en contextos urbanos 05 Marzo 2012, 15.52 ISEES adm Demandas de los pueblos indígenas y desafíos desde
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LA NECESIDAD DE UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y BILINGÜE EN CONTEXTOS URBANOS   Por: Elena Burga Cabrera   Canta Gallo es un barrio ubicado en el Rímac, y en él viven desde hace aproximadamente una década unas 70
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¿Qué tipo de institucionalidad(es) debemos fomentar para una Educación Superior inclusiva para pueblos originarios?
 
¿Cuál es el principal desafío a mejorar del sistema de educación superior en PERU? (considerando Universidades, Institutos profesionales y centros de formación técnica estatales y privados)
 
¿Cuál es el principal desafío a mejorar del sistema de educación superior en CHILE? (considerando Universidades, Institutos profesionales y centros de formación técnica públicos y privados)
 

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