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¡Tu voz es importante para superar la discriminación de género en la escuela!

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Si eres estudiante, maestra o maestro, participa en la consulta de la Campaña Mundial por la Educación. Los aportes serán presentados en audiencia al Comité sobre la Eliminación de la...

Noticias | ISEES adm | Lunes, 23 Enero 2012

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Libro "Educación Intercultural Bilingüe en América Latina y el Caribe: balances, desafíos y perspectivas"

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Nuevo libro: "Educación Intercultural Bilingüe en América Latina y el Caribe: balances, desafíos y perspectivas" La publicación, compilada por las investigadoras Elisa Loncón (Universidad de Santiago, Chile)...

Noticias | ISEES adm | Jueves, 19 Enero 2012

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Convocatoria VI edición del Título Experto “Pueblos Indígenas, Derechos Humanos, Gobernabilidad y Cooperación Internacional

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(Type a title for your page here) El Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe (Fondo Indígena) convoca a líderes y profesionales indígenas...

Noticias | ISEES adm | Martes, 10 Enero 2012

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LA EDUCACIÓN DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES

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INFORME SITEAL 2011 Anualmente se publica un informe regional que tiene como objetivo suministrar información oportuna y de calidad, acompañada de un análisis sobre las dimensiones más relevantes de la...

Noticias | ISEES adm | Jueves, 29 Diciembre 2011

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Llamada para presentar trabajos en la 2° Conferencia de Investigación aplicada en interculturalidad

¿Qué es el CAIR? El c onferencia en un pplied I nterculturality R esearch promueve la comunicación intercultural y el entendimiento, y reduce la prevalencia y el impacto del racismo y la xenofobia, facilitando...

Noticias | ISEES adm | Sábado, 24 Diciembre 2011

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Afirman que la Universidad debe apostar por la interculturalidad como un aspecto de competitividad entre sus profesionales

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Dos importantes actividades de debate académico, que tuvieron como escenario La Araucanía, forman parte del más reciente libro editado por la UFRO y Fundación Equitas. Suscríbete a nuestros...

Noticias | ISEES adm | Viernes, 23 Diciembre 2011

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O Laced/Museu Nacional-UFRJ inaugura série de textos para o ensino superior de indígenas

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Traçados é uma série de livros em versões impressa e digital (para download gratuito) destinados formação de estudantes indígenas no ensino superior. Concebida com base na experiência do projeto...

Noticias | ISEES adm | Viernes, 23 Diciembre 2011

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III CONGRESO INTERNACIONAL DE DIVERSIDAD E INCLUSION, Abriendo caminos hacia una convivencia democrática, realizado los días 5, 6 y 7 de octubre de 2011 en la Sede Santiago de la UNAP.

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Enviamos Documento de Síntesis del III CONGRESO INTERNACIONAL DE DIVERSIDAD E INCLUSION, Abriendo caminos hacia una convivencia democrática, realizado los días 5, 6 y 7 de octubre de 2011 en...

Noticias | ISEES adm | Miércoles, 14 Diciembre 2011

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Educación superior y pueblos indígenas en América Latina

InterCambiosAño 11 Número 124, Noviembre 2011 AuspiciaJóvenes y Educación Superior para Territorios Mapuche Educación superior y pueblos indígenas en América Latina FORO: ¿Cómo lograr que los jóvenes indígenas con estudios superiores...

Noticias | ISEES adm | Martes, 13 Diciembre 2011

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Profesora mapuche denuncia discriminación en Cerro Navia

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La educadora mapuche Pamela Cona Huichalao, acompañada por unas treinta personas, entregó esta mañana en La Moneda una carta dirigida al Presidente Piñera en donde denuncia discriminación y obstaculizaciones...

Noticias | ISEES adm | Domingo, 11 Diciembre 2011

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Fundación Equitas lanza nuevo volumen del "Barómetro de Política y Equidad: Nuevos actores, nuevas banderas"

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El presente informe elaborado por la Fundación Equitas y Fundación Friedrich Ebert, da cuenta de la actividad gubernamental en el segundo semestre del 2011,  condicionada por la multiclasista e...

Noticias | ISEES adm | Miércoles, 30 Noviembre 2011

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Documento de análisis: "¿En qué medida la pertenencia étnica condiciona las posibilidades de acceso a la Educación Superior en Chile?"

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Chile ha asistido a un importante proceso de masificación de la oferta de ES durante los últimos 20 años. Ello se ha traducido en un incremento en la participación...

Interculturalidad, equidad y desarrollo | ISEES adm | Lunes, 28 Noviembre 2011

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Eduardo Cayul, Lonko del lof Mitrauken, comuna de Lonquimay 19 Enero 2012, 02.35 ISEES adm Entrevistas
Eduardo Cayul, Lonko del lof Mitrauken, comuna de Lonquimay
  "Queremos fortalecer el trabajo de los Lonkos y nuestras tradiciones mapuche pewenches"   Eduardo Cayul, Lonko del Lof (territorio) Mitraukén y presidente de la organización Trawün Lonko de la comuna de
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Maxim Repetto, investigador del Instituto Insikirán, Brasil 28 Julio 2011, 04.43 ISEES adm Entrevistas
Maxim Repetto, investigador del Instituto Insikirán, Brasil
  “¿Cómo el Estado Chileno puede hablar de Educación Intercultural si no reconoce los más mínimos derechos humanos de los pueblos indígenas?” Maxim Repetto, investigador del Instituto Insikirán (Brasil)
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Voceros de FEMAE:
Bastó que se organizarán y demandaran su inclusión en el pleno de la Confech, para que las Juventudes Comunistas pusieran el grito en el cielo. Los acusaron de ser unos "aparecidos" y hasta combos les ofrecieron en
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Documento de análisis:
Chile ha asistido a un importante proceso de masificación de la oferta de ES durante los últimos 20 años. Ello se ha traducido en un incremento en la participación en este nivel de jóvenes de ambos sexos, provenientes
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La escolarización de los pueblos originarios en tiempos bicentenarios 03 Agosto 2011, 02.42 ISEES adm Interculturalidad, equidad y desarrollo
La escolarización de los pueblos originarios en tiempos bicentenarios
Hugo Arce   En los países latinoamericanos, con frecuencia se habla de la importancia de la educación como política pública elemental para el crecimiento de los pueblos y la superación personal. La educación es
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Cambios en la estructura de financiamiento de estudiantes indígenas en las instituciones de Educación Superior (ES) en Chile 2000 – 2009
Cambios en la estructura de financiamiento de estudiantes indígenas en las instituciones de Educación Superior (ES) en Chile 2000 – 2009    Durante las últimas décadas, Chile ha asistido a un importante proceso
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¿Qué tipo de institucionalidad(es) debemos fomentar para una Educación Superior inclusiva para pueblos originarios?
 
¿Cuál es el principal desafío a mejorar del sistema de educación superior en PERU? (considerando Universidades, Institutos profesionales y centros de formación técnica estatales y privados)
 
¿Cuál es el principal desafío a mejorar del sistema de educación superior en CHILE? (considerando Universidades, Institutos profesionales y centros de formación técnica públicos y privados)
 

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